Geografía Económica

Universidad Autónoma  Chapingo  División de ciencias Económico-Administrativas Tronco común Estefanie Serrano Ramírez  4° 4 Esta sección esta destinada a mostrar, todos los trabajos realizados en la materia Geografía Económica, con la finalidad de recopilar y mostrar una serie de evidencias de aprendizaje que respaldan el aprendizaje del curso. Regresar a la página principal

Propósito del curso: Identificar la geografía económica y sus elementos, distinguiendo los factores de las regiones productivas agropecuarias para comparar el papel de México en el mundo en las condiciones actuales.

Unidad I. Campo de estudio de la Geografía Económica  Propósitos específicos de la Unidad de Aprendizaje: Clasificar  las principales áreas de estudio de la geografía económica a través de la descripción por medio de las relaciones de la economía con la geografía y los  conceptos básicos para ubicar el sector agropecuario así como las relaciones económicas.                                                                                 Actividades...                 * Mapa conceptual                *Conferencia: "Liderazgo”-TetsujiTamashiro                * Conferencia:      “Situación de la fruticultura enMéxico y su uso potencial productivo”, Dr. Raúl NietoÁngel                                    * Conferencia: “Problemasteóricos de la economía actual”-Dr. Adrián Gonzáles Estrada                      *Conferencia:   “La geomática como herramienta paraestudiar fenómenos relacionados con la geografía                                      económica.”  - Ing. Víctor V. Lara Echegaray                    *Glosario.Unidad I. Unidad II.  La Economía y el espacio. Propósitos específicos de la Unidad de Aprendizaje: Identificar las actividades  económicas en el espacio geográfico nacional e internacional, a través de las políticas públicas de las instituciones para  identificar  las condiciones necesarias en la expansión económica global.                                                                                                              Actividades...                                         * Examen . Mapa de la República Mexicana.(A mano)                          *Glosario.Unidad II. Unidad III.El abasto alimentario.  Propósitos específicos de la Unidad de Aprendizaje : Describir el proceso de los actores del abasto,  mediante la comercialización y  transformación de la producción agropecuaria para operar el suministro alimentario.                                                   Actividades                      * Ensayo.Unidad III. El abasto alimentario                         *Reporte de conferencia:   “Problemáticas, retos y tendencia delAgua en México” Dr. Samuel Pérez Nieto                      * Glosario.Unidad III.                     *Exposición. Empresas globalizadoras de huevo y leche. Unidad IV y V. Innovación tecnológica y territorio.Panorama económico del mundo actual.  Propósitos específicos de la Unidad de Aprendizaje : Reconocer las innovaciones tecnológicas territoriales por medio de los sistemas de información geográfica para la planificación de las actividades económicas y ambientales.Reconocer los elementos del mercado mundial, por medio de los elementos de la economía y su organización actual, para ejemplificar la situación de México.                                           Actividades....                        * Ensayo. Unidad IV y V. Innovacióntecnológica y territorio. Panorama económico del mundoactual.                       * Reporte de conferencia.“Regiones, desarrollo y política agrícola de México” Por el Dr. Adrián Gonzáles                             Estrada                        *Glosario.Unidad IV y V.